在第39个教师节前夕，9月9日，由北京市委教育工委、市教委主办，市学校德育研究会承办的第五届北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事展示交流活动隆重举办。我院党委报送的、李琼副教授担任讲述人的育人案例：传道授业仁者爱人，为国为民砥砺前行：“中国特色社会主义政治经济学教学团队”育人故事”荣获特等奖和讲述育人故事荣誉杯。

今年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出，“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”

2019年9月17日，我院卫兴华教授被授予“人民教育家”国家荣誉称号。学院把向“人民教育家”学习作为学院红色基因经济学文化体系建设和师德教育的重要内容，深入挖掘“人民教育家”卫兴华教授的先进事迹，传承人民教育家红色基因，激励学院教师见贤思齐，从“被感动”到“见行动”。

经济学院始终坚持继承学科优良传统和红色基因，以“人民教育家”卫兴华教授为楷模，大力宣传弘扬教育家精神，锚定“让教育家精神代代相传”这一目标，梳理院史和学科发展史，开展宋涛、卫兴华、胡钧、徐禾、孟氧、方生、吴树青等16位大先生的生平、传记、著作、荣誉证书等档案整理工作，邀请卫兴华家属、学生和同事等十余人接受口述历史采访，协助学校拍摄卫兴华、胡钧、吴易风、刘伟、林岗、杨瑞龙等大先生的“人大•人师”视频以及“黄大年式教师团队”视频”，组织教师参加“为党育人，为国育才”教师讲述我(我们)的育人故事等活动，推送近10篇大先生的先进事迹，引导经济学院教师始终坚持向“人民教育家”看齐，争做“经师”和“人师”的统一者。

让教育家精神代代相传

三代人大政经人的故事

我是中国人民大学经济学院李琼，2021年教育部全国黄大年式教师团队——中国特色社会主义政治经济学教学团队的成员。我们这个团队由20名跨50后到90后老中青三代人组成。今天，我为大家讲述教育家精神在三代人中代代相传的故事。

我们团队的教育家精神是由宋涛、卫兴华、胡钧、徐禾、孟氧、方生和吴树青等为代表的第一代人大政经人共同塑造的，它在人民教育家卫兴华身上得到了集中体现。

他爱党爱国、无私奉献。卫兴华出生于山西五台县农村，他从小立志抗击日寇、振兴中华。1946年，他参加了中国共产党的地下工作，并于1947年正式入党。1952年，卫兴华从中国人民大学政治经济教研室研究生毕业后留校任教。始终保持坚定的共产主义理想和信念。

进山中学时期的 卫兴华 （中间）

第一届研究生合影(三排左一为卫兴华)

他为人师表、情操高尚。卫兴华生活极为简朴，一辆自行车骑了几十年都不舍得换，出门办事都是乘坐公交地铁，却总是对有困难的学生倾囊相助。他将自己所获的“吴玉章人文社会科学终身成就奖” 和“中国经济理论创新奖”的各100万元奖金全部捐出，设立基金用于支持马克思主义政治经济学的发展。

他严慈相济、乐育英才。卫兴华善于因材施教，主张教学相长。即便已接近 90 岁高龄，依然坚持每周召集学生到家里研读经典、讨论问题，一讲就是两三个小时。卧病在床还把学生叫到床边讨论问题。写了文章会让学生提意见，还说“大胆提，提得好我给你们发红包”。

第二代人大政经人以刘伟、林岗、杨瑞龙和陈享光等为代表。他们以深厚的马克思主义理论功底，坚守马克思主义经济学理论阵地，积极为国家改革发展建言献策，巩固和加强了人大政经学科中国特色社会主义政治经济学研究重镇的地位。已成为著名经济学家的他们经常跟中青年老师讨论交流，讲解马克思主义经典，以及如何运用马克思主义立场、观点和方法分析解释中国改革开放的伟大实践，很好地传承了教育家精神，是学科和团队的中流砥柱。

中国特色社会主义进入新时代，第三代人大政经人成功地接下了教育家精神的接力棒。他们致力于让学生从书本里走出来，到工厂、农村和基层一线去。通过学院设在全国10个地方县市的研究基地、案例中国、千人百村和千企大调查等途径，让学生了解真实世界，培养学生的问题意识，把文章写在中国大地上。

今天我很荣幸能够参与这个讲述活动，讲述我们人大三代政经人的故事，讲述教育家精神在我们这个团队的代代相传，同时也代表团队向中国马克思主义经济学奠基人宋涛老师和人民教育家卫兴华老师为代表的教育家和前辈们致以深深的敬意！我相信，我今天的汇报前辈们一定能听到。他们的精神永驻！我们会代代相传。

传道授业仁者爱人

为国为民砥砺前行

“中国特色社会主义政治经济学教学团队” 育人故事

中国人民大学中国特色主义政治经济学教学团队，传承学科优良传统和红色基因，坚持为国育才、为党育人，始终坚持马克思主义的指导地位，强调实事求是、理论联系实际。同时，团队积极探索符合国家发展和建设人才的培养模式和自主知识体系构建，在国内率先开设习近平新时代中国特色社会主义经济思想系列讲座，积极推进习近平新时代中国特色社会主义经济思想进教材进课堂进头脑，并聚焦中国改革开放重大理论和现实问题，通过政经大讲堂、政经大论坛等学术讲座和人大政治经济学论坛公众号等形式，线上线下结合向全国高校师生、干部和群众开展学习活动。仅2022年一年，人大政治经济学论坛的阅读量就达21万人次，政经大讲堂和政经大论坛二个系列讲座的观看更高达近百万人次，极大地促进了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的学习和研究，也充分发挥了学科国内马克思主义政治经济学大本营和中国特色社会主义政治经济学高地与重镇的示范领先作用。2021年，团队被教育部授予“全国黄大年式教师团队”荣誉称号。

育人是一门“仁而爱人”的事业。团队教师们不只做传授书本知识的教书匠，更要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。曾荣获“人民教育家”国家荣誉称号与“最美奋斗者”称号的卫兴华教授正是这样的育人典范。他生前不惟上、不惟书，不惟风、不惟众，只惟实，年逾九十还笔耕不辍，病魔缠身仍杏坛授徒。九十长卷为兴华，桃李芬芳映晚霞，任尔东西风南北，攀峰不止自成家是其光辉的写照。而团队中的刘伟、陈享光、周文、李琼、齐昊等教师也多次荣获教育部课程思政教学名师、中国人民大学师德标兵、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号，这正是“仁师爱人”的最好证明!

育人是一份“传道授业”的责任。团队坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，积极推进习近平新时代中国特色社会主义经济思想进教材进课堂进头脑，不断推进马克思主义中国化时代化，形成了一大批示范性课程和引领性教材。团队在全国高校中最早开设“中国特色社会主义政治经济学”、“习近平新时代中国特色社会主义经济思想系列讲座”等课程;设立全国首家中国特色经济学本硕博实验班，探索适合新时代高端理论与现代化建设的经济学人才培养模式。获得教育部课程思政示范课程和教学团队(2021年)、教育部国家级教学成果二等奖(2018年)。2022年，“六位一体、全程育人，习近平新时代中国特色经济学人才培养的人才模式”获中国人民大学教学成果奖特等奖、北京市高等教育教学成果奖一等奖和教育部国家级高等教育教学成果一等奖。

育人是一份“为国治学”的担当。团队成员致力于中国改革开放的伟大实践和习近平新时代中国特色社会主义经济思想学术化和学理化研究。2012年以来，团队教师十余项研究成果获得省部级以上奖励，其中，8项荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖。2012年至今，团队成员获得省部级以上科研立项近40个，一批标志性、原创性成果获得国家级重大表彰和奖项。

育人更是一片“为民服务”的赤诚。团队把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感融汇在为社会服务的教育过程中。2012年以来，连续多年撰写“中国经济改革发展报告”，向党和国家提供多份咨询报告，举办大型全国性学术会议及讲座近百场。刘伟教授参与了十九大报告前期讨论;刘守英教授提交的建议获蔡奇书记批示并由相关单位落实;杨瑞龙教授被聘为北京市决策咨询顾问;刘伟教授、杨瑞龙教授、邱海平教授分别担任教育部高等学校经济学类专业教学指导委员会主任委员、副主任委员、秘书长。

国势之强由于人，人材之成出于学。“中国特色社会主义政治经济学教学团队”始终秉持着仁而爱人、传道授业、为国治学、为民服务的理念，为国育才，为党育人，将“经师”与“人师”相统一，继承优良传统，赓续红色血脉，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行!